顺昌一中老师廖林英：

我1983年分配至顺昌一中工作，见证了顺昌一中的巨大变化。刚到学校时，学校只有两座破旧的教学楼，泥土地面的操场，学生上体育课时，尘土飞扬。现在，校园变美了，设备也变得先进了。信息化教学，网络化办公，实验室、学生发展中心等多功能教室一应俱全。除了硬件设施的变化，教育质量也逐年提高。我们迎来了新课程改革和新高考改革，教学内容和教学方式更加多元化，增加了研究性学习、研学旅行等综合实践活动课程，还有心理健康、生涯规划教育、乡土文化等校本课程，老师由学科型到复合型、研究型转变。如今，学校相继通过了省二级达标高中、省一级达标高中的评估验收和复查，省义务教育标准化学校评估验收，办学更加规范化、优质化。   （池亮亮 整理）

建阳市民林国洪：

70年来，教育发展的成就有目共睹。几十年前，我上学那会，学校规模小，设备简陋，连课桌椅都不齐。这么多年过去了，我们当时上学的平房变成高大的楼房、明亮的教室；原来我们上学的时候都是土操场，碰到刮风下雨就上不了体育课，现在都是塑胶跑道……孩子们在这种环境下学习多幸福。我现在住在建阳西区生态城，附近就有新建的实验小学新校区，每天接送孙女上下学特别方便。现在学校比以前好很多，以前上课老师教学用的是黑板和粉笔，现在都流行多媒体教学，课堂有趣又生动。学校招聘的老师学历都很高，把孩子交给他们教，我们也很放心。（邓雪 整理）

松溪县特殊学校校长方义松：

松溪县特殊学校于1991年创办，原名松溪县拓智学校，是一所为智力残疾学前儿童提供融合教育、康复训练的综合型、寄宿制学校，是南平市唯一一所承接省委省政府为民办实事“助残工程”康复项目救助的智力残疾儿童定点康复机构。以前老校区空间小，几十个学生只能挤在一间小教室。这里的孩子大部分都存在上课好动、爱咬手指等问题，一旦遇到问题行为严重的学生，无法腾出空间来处理，就可能影响到正常的上课秩序。占地面积近7000平方米的新校区建成后，学校有了足够的教室和各类活动室，这样的问题也就迎刃而解了。

（吴振伟 整理）

邵武一中教师黄勇英：

1982至1985年，我在邵武一中度过了高中三年的学习生涯。当时，学校只有教学楼和行政楼两座红砖楼，除了黑板和课桌就基本没有其他教学设备。现在旧楼都拆建成新楼，逸夫教学楼、瑞榴楼、综合楼和现代教育中心遥相呼应，配有图书馆、阅览室、电脑室和录播室，教室里也有很多智能电教设备。师生们从勤奋、求实走向求真、创新，秉承“求真知、做真人”的校训，肩挑重担、砥砺前行。“如月之恒，如日之升”，这所百年老校，正焕发出勃勃生机。

（刘建飞 整理）