日前，教育部公布了全国第七届中小学生艺术展演活动评选结果。福州市有4个案例荣获中小学美育改革创新优秀案例一等奖，其中就有来自马尾区的福州市罗星中心小学报送的案例《学科融合传承民间艺术 以美育美润泽少年未来——以沙画艺术工作坊为例探索随迁子女多元发展美育新范式》。20日，记者来到罗星中心小学，了解沙画美育背后的故事。

学生们正在创作沙画。通讯员 江超云 摄

在罗星中心小学，有一座特别的“流沙艺彩”实践工作坊。工作坊老师潘镔说，学校在第二课堂增设了沙画美育课程，让学生在学习中得到快乐，“沙画是一门入门简单、反馈直接的美育课程。也正因此，沙画课成为学生们最喜爱的兴趣课。”

早期，兴趣课只有动态沙画学习，学生们需要站在沙盘前进行“沙动画”表演。随着教学经验的不断丰富，工作坊尝试加入不同系列主题的沙画创作，在美术组老师之外，吸收音乐、语文等学科教师加入，固彩沙画和树叶文创工艺应运而生。

在教学中，工作坊老师们还发现沙画在德、智、体、美、劳五育融合方面大有可为。于是，校长带领工作坊老师们积极参加国内、省级高端美育课程和沙画专业的培训，充分挖掘闽都文化、船政文化等地域优质资源，开展以动态沙画表演为主、树叶吹奏技艺非遗传承和静态沙画手工制作为辅的美育综合实践活动。

潘镔说，沙画创作中，学生们自主命题，他们实地看船政、赏风光，自己挑选大自然常见的木板、石头、花草、树叶等材质，用珐琅掐丝工艺绘就金丝“素描”画，并在老师们的指导建议下完成配色、上彩沙，彩沙因为掺入乳胶得以凝固，以此创作出《昭忠祠》《船政成功》等大型固彩沙画作品。

工作坊老师林菁说：“在完成的树叶、固彩沙画作品上覆盖环氧树脂，保留色彩和增加耐磨性，可创作的文创工艺品空间是非常大的。”

六年三班学生彭诗琪是一名“沙动画”表演者：“我学习沙画三年，玩沙画时很放松，家里也备了一个沙画盘。”

一沙一叶一世界，一唱一和一童年。课程中不仅有沙，还有美与爱。在《沙画与诗书》美育校本课程用书中，可以看见沙画的创作领域涉及古诗词、红色历史、城市文明等题材，“沙动画”表演中还融入了音乐、美术等元素；在《口罩旅行记》《抗击疫情》等主题沙画绘本作品中，学生们用创作表达对抗疫英雄的感激……

潘镔表示，希望能让更多学生接触沙画，“让他们以沙为墨、以指代笔，绘出美好生活。”（记者 欧阳进权 通讯员 江超云）