10月12日上午，在龙岩师范附属小学举行了隆重的升国旗仪式活动。在70位少先队员组成的管乐团现场演奏的国歌声中，国旗冉冉升起。紧接着，是“童星”风采展示…… 升旗仪式活动成了该校“童心教育”的一道亮丽风景。

“童心”是“孩子气”，“儿童般的心情”是“真心”。“童心教育”是立足儿童实际，遵循儿童身心发展规律的教育。其核心是：本真、快乐、阳光、成长。2010年以创建龙岩市特色示范学校为契机，附小确立以“回归儿童本真，践行‘童心教育’”为主题创建特色学校。

高效课堂发展童心

“愉快教育”、“课本剧”、“校园网”、“多媒体教学”……附小在提高课堂教学效率方面有着优良传统。他们认为，只有高效的课堂，才能释放童心、发展童心。近年来，该校在教育教学中引进“互联网+”思维，教师利用“蜂窝行动”、“云平台”等现代信息技术手段，开展网上教研，扎实加强集体备课，改变传统教学模式下学习者被动学习的角色，寓教于乐培养学生自主学习和勇于创新的能力；在全国率先建立学生网上成长记录；加强“童心”校本课程开发；积极开展学科综合实践活动，在提高课堂教学效率方面进行了有益的探索。

有效德育引领童心

建立教师与家长微信平台，开展家访、家长进校园活动，建立特殊生档案，“假日小队”，“劳动妈妈”……附小的每一项德育活动都做到“真、小、实”。2008年以来，该校设计并组织实施了“小目标、促成长”德育主题活动。把人的协调、可持续发展放在首要位置；把培养学生良好的学习、行为习惯为主要内容的养成教育作为德育工作的出发点和落脚点；引导学生在同学、家长、老师的帮助指导下根据自身缺点和不足量身定制小目标；社会、家庭、学校、家长、老师、学生形成合力引领“童心”，一步一个脚印，从小事做起，持之以恒、努力实现目标；让孩子葆有恒动的向上力量。

多彩活动点亮童心

有意义的“一年级入队仪式”，催人奋进的四年级“十岁成长礼”，收获和感恩的六年级“毕业典礼”；上半年“艺术节”，下半年“体育节”；建队日、科技节、读书节、社会实践周、清明祭扫烈士陵园……丰富多彩的活动让“童心”闪亮。该校开门引进社会力量办兴趣小组，兴趣小组量多质优，每位学生都能够在学校中找到感兴趣的活动。附小是全国艺术教育先进学校，管乐队、童声合唱团、舞蹈队，儿童画、书法等兴趣小组成为学校的一道道靓丽风景。多彩的校园活动培养了特长，张扬了个性，点亮了童心。

心理健康呵护童心

儿童身心和谐健康发展是现代教育的基本标志，儿童成长过程中压力要得到释放，困惑要得到解答，委屈要得到申述，痛苦要有人分担，快乐要能够分享。该校是省小学心理健康教育学科教学研究基地学校，近年来该校高标准建设了心理健康教育基地，心理咨询室、团体辅导室、箱庭室、宣泄室、涂鸦室、放松室一应俱全。多名心理健康专任教师自编校本课程，开设心理健康课，创办心理健康小报。筛查并建立全校学生心理健康档案，对“青春期”教育、“特殊生”转化等进行专题研究。

校园文化涵养童心

坐落在登高山下的附小校园花草树木生机盎然，“童心园”、“童真园”、“童趣园”优美怡人。走廊上的唐诗宋词、名人名言、童话绘本、中国传统美德小故事等等，美丽的校园让颗颗“童心”流连忘返。流淌着音符的音乐室、多彩的美术室、有趣的实验室、热闹的电脑室、安静的心理小屋、热气腾腾的操场，总是繁忙的多功能阶梯教室，敞开怀抱欢迎“童心”参与。才艺展示台、画廊、表扬栏、班级文化后墙时刻吸引着“童心”的眼球。

龙岩师范附小“童心教育”特色学校的创建，遵循着儿童生命发展的次序，把属于儿童的生活、童年的幸福还给儿童，构建适合儿童天性的小学教育，让小学阶段成为孩子一生值得回忆的美好人生经历。