200多年前先祖编写闽南语字典，如今后人走进小学课堂讲授——

古老智慧在童声中焕发新活力

近日，在南安水头文斗小学的闽南语兴趣课，上演了一段跨越时空的对话。闽南语文化传承人黄振金将一本由其先祖在200多年前编写的闽南语字典《彚（huì）音妙悟》带入课堂，让古老的智慧在童声中焕发新活力，也开启了一段新的传承。

黄振金走进课堂教闽南语

古老拼音智慧 激活现代课堂

“我们都知道普通话有拼音，可大家知道吗？200多年前，先人就为闽南语创造了一套拼音方案！”课堂上，黄振金手持《彚音妙悟》，认真地介绍着。

黄振金解释道，这本字典创造性地采用了“三推成字法”：以“五十字母”（韵母）为经、“十五音”（声母）为纬，再结合“八音声调”，拼读出字的闽南语发音。“大家看，‘两’这个字，声母是‘香’，韵母是‘柳’，拼起来就是它的读音。”耐心讲解后，教室里充满了稚嫩的跟读声。

“没想到闽南语还有拼读字典，真有趣！”该校六年级的小龙同学感到很新奇。五年级的小鑫则表示，通过学习，她感受到了闽南语的博大精深和古人的智慧。

课后，黄振金开心地表示，很高兴能让这本字典走进校园，与同学们一起感受先人的智慧。课堂上，他仿佛能感受先祖立志教书育人，传承文化的使命感。

苦心钻研数个寒暑 先人编写出《彚音妙悟》

记者了解到，黄振金带来的《彚音妙悟》，是200多年前其先祖黄谦所编写。《南安市志》写道：“这本字典不仅是泉州地区最早的闽南语字典，亦是我国汉字拼音的胎元方案。”

据文献记载，黄谦，字思逊，号柏山主人，生于清乾隆年间，是南安市水头镇星辉村浯坑人。黄谦一生淡泊仕途，以宗祠为书院，教书育人，课余潜心研究韵书。当时黄谦发现，闽南乡音没有轻唇、正齿、撮口音，因此闽南读书人写的文章，常出现声律不协调的问题。后又经人启发，他想到若能编写字典以音识字，将有利于消除此问题，便开始着手编写一本闽南语字典。在苦心钻研了数个寒暑后，他终于编写出一本方便闽南语方言拼读的字典——《彚音妙悟》。

这本字典在当时就创造性地以“五十字母”（韵母）为经、“十五音”（声母）为纬，结合“八音声调”构成独特的“三推成字法”，有效地解决闽南语当时部分字识记难、读音差距大的问题，成为一本实用的工具书。

厦门大学已故教授黄典诚在1958年《拼音》月刊发表的《黄谦的“三推成字法”》一文中就明确指出：“汉语拼音首创之功，应以泉州黄谦为第一人。”

历经岁月更迭 仍发挥重要作用

“先人的文化和智慧需要传承下去！”作为黄谦后人和《彚音妙悟》闽南语文化传承人的黄振金，自小就爱好闽南语。他牵头整理了黄谦的生平资料、收集《彚音妙悟》的不同版本、成立闽南语文化辅导组培训当地老师闽南话、创作了数百首闽南四句、童谣、参与当地学校闽南语教材编写等。

“让孩子们学习《彚音妙悟》，是一次闽南语传承的新尝试！”黄振金表示，这学期他受南安市文斗小学邀请，担任文斗小学校本教材编委会顾问并到校教学闽南语。此前他多是教授闽南语诗歌、短句，此次在校方支持下，将《彚音妙悟》带进课堂，既是让同学们能更全面系统了解和学习闽南语，又是让大家一起感受先人的智慧和良苦用心。值得一提的是，为达到更好的教学效果，课前他还特别邀请泉州华侨大学文学院原院长王建设教授，进行视频语音指导。

黄振金还表示，虽历经岁月更迭，但《彚音妙悟》这本字典时至今日仍在闽南语识记、闽南语四句创造、闽南语戏剧创作等方面发挥着重要作用。展望未来，他希望在上好课的同时，探索出更多方式，让这本凝聚先人智慧与心血的字典走进更多人的视野，在新时代焕发新活力。（泉州晚报融媒体记者 杨泳红 陈灵 文/图）