科技教育是培育创新人才、夯实城市核心竞争力的重要基石。10月14日，市政府与市政协围绕《关于打造“泉州特色”大中小学与社会力量深度联动的科技教育新生态的提案》，联合开展重点提案督办活动。

调研组实地走访泉州市实验小学开元校区和泉州市培元中学，察看两所学校的科技课程开设、科创社团建设、校内外科技资源对接运用等科技教育工作情况，并召开座谈会，就如何加快构建具有泉州特色的科技教育新生态把脉问诊。

“两翼”齐飞

线上建“地图”，线下建“基地”

市教育局表示，这份提案直击我市科技教育“校内资源有限、社会资源分散、对接机制不畅”的痛点堵点，立足泉州民营经济发达、产业基础雄厚的独特优势，系统提出“一体两翼三支撑”的整体设计，与我市科技教育工作方向高度契合。

记者获悉，市教育部门已联合十三个部门印发《关于加强新时代泉州市中小学科学教育工作的五大行动计划》，部署科技教育提升“百千万”行动，明确“十五五”期间科技教育特色任务，当前已将科技教育资源整合利用情况纳入全市教育年度重点工作项目清单。

针对这份提案提出的“以线上对接平台与线下实践基地为两翼”建议，市教育部门已着力做强“两翼”主阵地。一方面，建好线上资源对接平台，依托“泉教育”智慧云平台，开发上线并动态更新泉州市中小学科学教育资源地图，整合大院大所、科技展馆、企业、高校实验室等各类免费开放资源111个。另一方面，建设普惠线下基地，组建19个泉州市中小学科学教育联盟体，推动近200所联盟成员校共享资源、互学互鉴；公布首批7家中小学生科学教育特色实践基地。此外，还扩大优质阵地的示范辐射，当前我市拥有全国中小学科学教育实验区1个、实验校10所，全国中小学科技教育实验区1个、实验校7所，省级中小学科学教育特色校3所，市级中小学科学教育特色校45所、科技教育特色校81所，省市级研学实践基地近百个。

针对提案提出的以“家校协同机制、教师培育政策、企业共赢模式为三大支撑”的建议，市教育部门着力做优“三支撑”动力源：一是深化家校社协同，支持中小学探索推广“一平米家庭实验室”，将科技探究延伸至家庭场景；二是强化教师培育，定制化培训科技教师5000余人次；三是深化企业互动，市级落地“小问号·大未来”青少年科技创新提案征集孵化计划，紧密链接青少年创意和泉州九大千亿产业集群。

产教融合

厂区变“课堂”，车间成“实验室”

市教育局的系列举措为科技教育生态构建打下了坚实基础。而科技教育新生态的建成，同样离不开产业资源的深度开放和校外阵地的规范发展。

市工信局表示，我市已逐步构建“产业资源赋能科教、研学实践激发创新、校企社协同联动”的发展模式。在培育工业旅游示范载体方面，该局着力搭建科创实践高地，依托泉州产业集群优势，打造一批可看、可学、可实践的工业研学科教阵地，推动制造业资源向校外科技教育开放。截至目前，全市累计培育省级工业旅游示范基地4个、省级工业旅游精品线路2条、省级工业文旅融合项目9个、市级工业旅游示范点50个。

此外，该局还围绕泉州各县（市、区）特色产业，以工业旅游为基础，精心策划、创新推出了精彩纷呈、新颖有趣、内涵丰富的“泉州工业研学”活动，邀请学生记者、楹联人、文旅人、媒体人等多方群体参加，深入全市150个工业旅游点开展研学活动60余场、超5000人次参加，打通校内课堂与产业一线的联动通道，助力构建大中小学与社会产业力量协同育人的科技教育生态。

在产业资源加速开放的同时，校外培训阵地也在逐步规范。市科技局表示，着力规范校外机构实训阵地，构建普惠实操培育体系，2026年以来全市16家科技类校外培训机构累计对中小学生开展校外科技培训5000人次。同时，丰富创新联动活动载体，开展普惠性课后科创服务，积极引入优质社会资源，依托我市科研院所，常态化开展科普进校园、科普专题讲座等活动。（泉州晚报社融媒体记者 吴丽娇 通讯员 杨炀）