9月21日至22日，全市书香校园智慧阅读指导师培训小学场、中学场分别在市教师进修学院附属小学和南门学校举行，来自全市500名的中小学校园阅读指导师参加培训。

“培养孩子的阅读习惯和阅读能力，是所有教育工作者的使命和担当。”在开班仪式上，市教育局局长卓金贤阐明了阅读的价值与意义，强调教师阅读在书香校园建设中的重要性，并对参训的阅读指导师提出具体的要求。

为期2天的时间里，重庆市江北区教师进修学院著名教研员郑文、江苏省南通市特级语文教师丁卫军等全国名师，现场解答听课老师们提出的问题与困惑，为我市智慧校园阅读工作提供更多思路和实操策略。

近年来，市教育局高度重视阅读工作。经充分论证、试点先行，去年6月30日，率先启动“育心树人”创新项目：市域“书香校园智慧阅读”，涵盖幼儿园、小学、初中、高中、中职1035所学校，56.98万名学生、教职工36969人使用阅读平台，受益师生达60多万人，项目入选2019中国教育新闻网书香校园优秀案例名单。

“实行‘市域推进’，这是全国首创。”市教育局有关负责人介绍，该项目实现全学段推进，线下线上同步实施，学校家庭共同参与。实施“三轮驱动”，即教育行政推进、阅读专家引领、第三方平台技术保障。教育行政主管部门市、县、校分级管理，同时组建本土专家团队各展所能，专业引领；建设“书香校园智慧阅读”平台，开发闯关阅读、经典诵读、主题阅读等栏目，供全市师生辅助阅读。

值得一提的是，全市各中小学大力改善校园阅读环境，充分利用学校图书馆、阅览室、图书角，配足配好图书，认真打造学校“图书世界”，分层次专题培训导读员队伍，深入实施阅读课程，引导学生整本书阅读。借助平台资源和大数据，科学实施“书香校园智慧阅读”，在整本书纸质阅读的基础上推进校园阅读。2018年，我市线上线下借阅阅读量达728万本，人均阅读达12.1本。

与此同时，分层分批全面建设导读员队伍，实现校校有阅读导读员，校校有阅读方案和自选阅读目录。通过试点校的丰富实践，以点带面，引领带动各学段不同学校共同创建书香校园。经申报审核，立项中小学阅读课题43个，以阅读为主旨申报教育部重点课题，通过课题引领阅读的深度化、专业化。 （湄洲日报记者 许爱琼 实习生 杨碧敏）