福建农林大学林学专业有个森林康养班：要求学生既掌握林学专业知识，还要掌握攀树、气象、星象、中医、急救、做果酱等“十八般武艺”。

目前，全国只有两所高校招收森林康养方向的本科生。前日上午，记者走进福建农林大学林学专业森林康养班，为你揭开这个“稀有”班的神秘面纱。

做好森林“CEO” 将生态转化为健康红利

“我们要培养的是懂得如何将生态转化为健康红利的森林CEO（首席执行官）。”福建农林大学林学院副教授、硕士生导师张玮尹解释，森林康养班培养的是具备森林休闲、森林康养、森林疗愈、生态旅游、环境心理调节以及植物资源开发与利用等方面的知识和技能，能够在国家公园、自然保护区、森林公园、森林康养基地、自然教育机构、相关企事业单位从事森林康养项目设计与管理、生态旅游规划与实践、森林植物与环境利用等方面工作的复合应用型专门人才。

张老师来自台湾，是福建农林大学林学专业第一届森林康养班的班主任。他介绍，森林康养概念起源于德国，流行于欧美等地。近年来，森林康养在我国流行起来，一直在了解森林康养的他，便一头钻进去研究。与此同时，福建农林大学积极贯彻国家及我省相关政策，探索森林康养优秀人才培养模式。2018年，在学校支持下，张老师积极筹备的森林康养班开始每年面向全校各专业招生，成为全国首批森林康养本科班之一。同年开设森林康养本科班的还有北京林业大学。

目前，福建农林大学林学专业森林康养班建设已形成“本—硕—博”三级人才培养体系。截至目前，福建农林大学林学专业森林康养班已招收3届本科生共81名，还有7名硕士研究生。不少学生被森林康养的新鲜课程吸引，加入森林康养的大家庭。

学好“十八般武艺”做得了研究上得了树

记者看到福建农林大学林学专业森林康养班的课程表里，除了林学的专业课程之外，该班的核心课以及选修课包括：森林疗愈与检测、气象学、森林食品、中医养生学、户外急救、手工制作、药用植物学等，可谓“五花八门”。

张老师介绍，森林康养的基本含义是“利用特定森林环境和林产品，在森林中开展各种活动，实现促进身心健康、预防和治疗疾病目标的一种替代治疗方法”。因此，要从事森林康养这个行业，学生就得是个多面手。

在森林疗愈与检测课上，张老师带着学生到树林里，通过戴脑电波仪、心率变异仪、呼吸监测仪等，分析研究人在森林里和在城市里的不同。课上让学生们蒙着眼睛触摸草地，在森林里拥抱大树，抚摸青苔，感受自然疗愈的力量……

张老师带领学生前往厦门大学上了一堂户外体验课——攀树。他说，攀树是新兴户外运动。让学生学会攀树，是为了让他们将森林康养与攀树相结合，探索一种更加有趣且有益处的新疗养方式。

除了学攀树，福建农林大学林学专业森林康养班的学生还要学习气象知识、观星象、会制作果酱、会做手工艺品。由于校内相关专家缺乏，张老师请来园林专家、气象专家、瑜伽老师等共同参与教学。他认为，只有掌握这些知识，学生们将来从事森林康养工作，才能得心应手，更好地发挥森林的治愈力量。

张老师介绍，老师们还设计了两天一夜、三天两夜的实践课程，让学生们设计如何在这些时间里，安排康养内容。

学生还未毕业

已有森林康养基地“预约”

福建农林大学林学专业森林康养班的学生孙绮梦说，森林康养学科实操性比较强。除了传统林学专业知识，她学到了很多实用性技能。“学得开心，有意思”是学生们最多的评价。

不少人关心森林康养班学生的就业前景如何。张老师说，在国内，森林康养是近年来兴起的热门产业。森林康养本科教育在国内也刚起步，但不用担心就业。

他说，2019年《关于促进森林康养产业发展的意见》发布，明确了推动森林康养产业发展的时间表和实施路线图：到2022年将建设国家森林康养基地300处，到2035年建设1200处……

特别是福建，森林覆盖率达66.8%，开展森林康养工作的条件得天独厚，这里有国家森林康养基地、全国森林康养基地试点建设单位。在福州，目前森林康养基地有鼓岭景区、岁昌生态园等。

“明年，福建农林大学林学专业森林康养班首批本科生毕业。目前已有很多森林康养基地提前‘预约’。”张老师自豪地说，“目前，学校的森林康养实验室正在建设，未来我们期待与更多志同道合的人共同商讨森林康养的无限可能。”

福州晚报记者 林雅 陈丹/文 石美祥/摄