教育是民生之基，牵动千家万户。党的十八大以来，福州坚定不移走好优先发展教育之路，全力建设教育强市，为建设现代化国际城市筑牢民生之基。
教育领域投入巨资，优质教育资源供给不断增加，优质教育资源覆盖面持续扩大……十年来，市民在教育方面的获得感、幸福感不断提升，越来越多的孩子在家门口就能上好学校，满怀信心踏上成才之路。
“高大上”学校
就在家门口
鼓楼的屏西小学、湖滨小学、小柳小学、延安中学教育集团延安幼儿园等4所新改扩建公办学校投入使用，新增学位2300个；晋安9所公办幼儿园，鼓山新区学校、象峰学校、象峰学校二部、榕博中学等8所新开办（改制）学校启用……今年9月，福州又一批新学校亮相，高颜值、智能化、强师资，已成为它们的标配。
翻开福州的教育版图可以看到，近年来，福州科学规划学校布局，通过高起点规划、高标准新建改建，越来越多家庭在家门口就享受到了优质教育资源。
在新区方向，福州加快沿江向海的发展步伐，着力拉开城市框架，优先布局教育资源。位于三江口片区的清华附中福州学校，书声琅琅，随处可见满满的“清华元素”与“中国风”元素。这所福州首个全国知名教育品牌公办校，拥有高颜值的校园环境、“高配版”的教育资源，满足了福州学子家门口上“清华”的愿望。
在滨海新城，福州三中滨海校区、滨海新城实验幼儿园、赛德文双语学校等优质学校如雨后春笋般拔地而起。天津大学福州国际校区正朝着竣工投用冲刺；福耀科技大学（暂名）破土动工，拟建成应用研究型高水平大学；福建省职教城获批，未来将引入多所省属职业院校，打造人才储备基地。
随着老城区改造的提速，一所所“老”学校“换颜变身”，重新焕发活力：曾经是农村学校的东方小学新校区扩容35倍，创下了仓山区中小学五个“最”，成为市区最大的学校之一；在闽江之心上下杭，宁化小学教育集团双杭校区和上下杭幼儿园透着浓浓的复古风，老建筑呼应着上下杭历史文化街区的“韵脚”，成为全市网红新建校……
福州真金白银补短板，更在建设过程中注重挖掘区域特色，提升办学内涵，将校园硬件与校园文化有机融合，真正建设“家门口”的优质学校。据统计，2013年至2021年，福州市新改扩建公办幼儿园159所，新增公办园学位约4.64万个；新改扩建中小学216所，新增义务教育学位约17.44万个，学前教育普惠学额覆盖率达94.5%、公办学额覆盖率达58.91%。
集团化办学
百姓得实惠
8月31日，市民林先生带着儿子到象峰学校报到。看到新学校环境幽雅，教育教学设备齐全，文化气息浓郁，他非常满意。
“这是九年一贯制学校。我儿子今年上初一，明年女儿上小学也可以读这所学校。”让林先生更高兴的是，象峰学校还与屏东中学合作，改制扩容，集团化办学，他感慨地说，家门口有普惠幼儿园、优质小学，还可以直升好中学，真正让百姓得到了实惠。
“高大上”的学校，更要有高质量的教学。近年来，福州市坚持整体谋划高质量办学新格局，推进优质教育资源强辐射、广覆盖，通过提供更加公平更有质量的教育资源，破解区域之间、学校之间的发展不平衡不充分难题。
从单打独斗到云集响应，从“一个都不能少”到“火车头牵引带跑”，福州不断深化集团化办学改革，发挥优质资源的引领辐射作用，推动办学效益提升，实现优质资源从“自我发展”到连点成线、连线成面的跨越。截至目前，全市已组建93个基础教育阶段教育集团，覆盖401个学校（校区），实现城乡联动、省市县三级资源联动、校与校联动、学段衔接联动，办学效益不断提升。
不仅如此，福州三中、福州四中、格致中学等“老八所”高中相继复办、联办初中，通过“量上扩大、质上提升”推动教育均衡发展；船政小学、福州三中晋安校区、福州三中滨海校区、福州滨海实验学校等市属学校相继开办，实现了市属学校在六城区的全覆盖。
改革创新
畅通成才之路
今年6月底，家住仓山区南湖小区的王女士，考虑再三，放弃了参加私立中学摇号，而是选择让孩子对口升入四十中。“这两年，学校的中考成绩一直提升，考入一级达标校甚至‘一三附’的人数不断增加。”王女士对自己的选择充满信心。
越来越多的家长选择让孩子在家门口升学，也折射出福州市教育均衡的进一步发展——从“有学上”的初步均衡，到教育资源合理配置的基本均衡，再到“上好学”的优质均衡。近年来，福州义务教育阶段招生政策不断完善、城乡义务教育一体化稳步推进，差距逐年缩小，每个孩子都均等享有获取优质教育资源的机会。
王女士的选择，并不是个案。福州在实施高中定向生政策的同时，在全省率先制定定向生分配向无选择生源学校倾斜的方案，促进薄弱初中发展。得益于此，不少原先薄弱初中和农村初中的学生，找到了成才之路，继续追寻自己梦想。数据显示，2022年全市31所优质高中共拿出8138个定向生指标，分配给全市301所初中，最终以定向生录取6600人，定向生完成率达81.1%。
“择校”“学区房”，曾是入学的热词。2021年，福州市出台“六年一户学位”政策。五城区范围内用于适龄儿童入学登记的一套住房，自登记入学那一天起，六年内只能有该户的子女在学区片内划片入学。这项政策旨在合理控制热门小学生源数量，有效遏制“择校热”，逐步缓解福州市五城区小学“大班额”问题，推进义务教育均衡发展。
福州还率先在全省启动城乡紧密型教育共同体建设，争取到2025年共同体紧密型管理制度和运行机制不断健全完善，取得明显成效。（记者 林铭/文 叶诚/摄）