新华社长春2月25日电（记者邵美琦）24日，在吉林省长春市解放大路小学的开学典礼上，一位神秘嘉宾的“出现”引发了学生们的热烈掌声——刚刚在第九届亚冬会斩获金牌的运动员李磊通过远程连线发出倡议：“坚持每天运动，传承体育文化，弘扬运动精神，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式！”

寒假期间，许多学生坚持体育锻炼，收获了作为奖励的“校园币”，深受鼓舞。该校五年B班班主任田清执教31年，对校园体育运动的变化深有感触，“从过去的‘规定动作’到现在的‘花样百出’，每天一节体育课、课间15分钟的内容既有体能锻炼，还有智力游戏，很多不爱运动的学生也产生了兴趣。”她说，“新学期我们有更多规范化、趣味性的安排。”

去年11月，吉林省教育厅印发《关于进一步加强义务教育阶段学校体育工作的通知》，明确提出全省义务教育阶段学校全面实施“课间延长至15分钟”“每天1节体育课（含体育活动课）”“上、下午各进行一次30分钟大课间活动”，保障学生每天2个小时的体育活动时间等内容。新学期开始前，吉林省教育厅召开会议对相关工作进行再部署、再落实。

成效在学生们的身上逐渐显现。“现在喜欢打羽毛球，冬天喜欢滑冰和滑雪。”长春市解放大路小学五年级学生常嘉泽被家长称赞“长高了、变壮了”，成为“运动小达人”。另一名五年级学生王瀞漪泽则认为：“锻炼完更有精神去学习了。”

在延边朝鲜族自治州，“活力操场”项目不断推进。延吉市延河小学创建“活力操场六个一”项目：每年一次健体节、每学期一次校长杯、每月一项体育赛事、每周一次兴趣活动、每天一小时阳光体育运动、每班一个健体项目。安图县松江镇中心小学采购了标准化足球、篮球、排球等21种、251件专业设备器材，组织教练员进行专业培训，提高师资专业化水平。

吉林省作为传统冰雪大省，各学校将冰雪运动作为重要内容融入体育课程中，既注重趣味性，又兼顾运动强度。

“注意角度，传球！”“射门，进了！”冬日午后，在吉林大学附属中学英才学校六年六班的体育课上，一场雪地球比赛激战正酣。孩子们在雪地上奔跑、争球、传接，红扑扑的面颊上洋溢着欢快的笑容。

体育馆内，八年级学生正在上地板冰壶课。冰壶在推送下滑行，学生们兴奋地讨论着技巧，时不时传来阵阵喝彩。滑雪社团的成员们则在滑雪模拟机上训练，不断调整动作。“我喜欢滑雪，上滑雪课能让我动作更标准。”该校一年六班学生马艺宁说。

在该校体育教研组长徐海超看来，丰富多彩的体育课不仅能够培养孩子们对冰雪运动的兴趣，而且可以帮助他们在寒冷的冬季走出室外，积极锻炼，有助于全面增强身体素质。

吉林省教育厅数据显示，全省已建成冰雪运动特色学校557所，1824所中小学校开设冰雪及替代项目体育课程。有的学校自浇冰场组织学生学习滑冰，有的学校通过滑雪机、滑行垫等替代设备进行教学，教会孩子们滑冰滑雪的技术动作与相关知识。