在这个信息化飞速发展的时代，智慧教育已成为推动教育现代化的重要力量。为了加强两地在智慧教育建设方面的沟通与协作，展示双方在这一领域的建设成果，加速智慧教育体系的构建与应用，促进教育事业高质量发展，应建瓯市教育局的邀请，沙县区教育局组织“智慧教育试点区”创建工作小组及试点校相关成员组成考察团，于2024年11月28日至29日赴建瓯市进行为期两天的调研考察活动。

此次活动旨在通过实地考察和深入交流，共同探讨智慧教育的实施策略、技术创新及成功案例，为双方的智慧教育发展注入新的活力。

建瓯二中：探索科技魅力，感受创新力量

11月28日下午，考察团首先前往建瓯二中，观摩由谢婷老师带来的初中人工智能课例《传感器的古今未来》。本节课运用科大讯飞未来派和小飞飞机器人，生动地向学生介绍传感器的功能及其发展历程，并通过动手实践让学生亲身体验语音控制的小灯制作过程，感受科技的魅力。

随后，建瓯二中总务主任徐长飞分享了学校作为科技创新特色学校的宝贵经验，包括如何建立科学创新小组，组织学生深入学习人工智能与机器人知识，并在各级比赛中屡获佳绩的经验方法。

建州教育总校第一小学：AI助力英语教学，五育促进全面发展

紧接着，考察团前往建州教育总校第一小学，观摩叶梅燕老师呈现的AI听说课堂融合展示课《Unit7 Thanksgiving》。叶老师巧妙利用AI听说课堂技术辅助英语教学，不仅提高了学生的发音准确性，还极大地提升了课堂教学效率。

随后，赖学贵副校长向参观团详细介绍了“金水杉”五育评价体系。他指出，“金水杉”五育评价体系是一种全面、多元的评价方式，旨在通过多维度的评价指标，全面反映学生的综合素质和发展情况。同时，该体系还注重家校合作的重要性，鼓励家长积极参与到孩子的教育和成长过程中来，共同关注孩子的发展需求和问题。

建瓯一中：智慧课堂展示，激发学习兴趣

11月29日上午，考察团在建瓯一中观摩两场精彩的高中智慧课堂展示。首先是建瓯一中郑芷芸老师主讲的地理课《常见地貌类型：风沙地貌》，她采用学生平板作为教学工具，鼓励学生们积极参与讨论、拍照上传答案所见所闻，真正实现了以学生为中心的探究式学习模式。

紧接着是来自沙县一中的朱艺丹老师带来的《常见地貌类型：河流地貌》课程，同样借助先进的信息技术手段收集即时反馈信息，确保每位同学都能紧跟课堂节奏，主动参与到知识探索中去。

最后，参观团在建瓯一中会议室举行经验分享会。会上，沙县区智慧教育项目牵头人董宝文全面阐述本地区智慧教育建设的历程与成就；建瓯市教育局副局长丁清泉则会汇报当前阶段内建瓯市智慧教育项目的进展情况；最后由沙县教育局党组成员罗晨对整个活动做出总结性发言，展望两地未来在智慧教育领域更加紧密的合作前景。

此次跨区域间的学习交流活动有效推动了两地智慧教育事业发展，进一步加深彼此之间的了解与信任，建立起长期稳定的合作关系。同时，也希望能够借此机会激发更多教育工作者对于智慧教育的热情与投入，共同探索出一条符合时代需求、具有地方特色的智慧教育发展之路。